Le CEP a été suivi par un Comité de pilotage ci-composé :
Publiée par la Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle
7, square Max-Hymans, 75741 Paris Cedex 15.
Conception et réalisation :
Bayard Presse/Senior Expert 18, rue Barbès, 92128 Montrouge.
Rédaction : Patrick Coudreau.
Mise en pages : Richard Gillery et Daniel Tallet.
Secrétariat de rédaction : Martine Kanters et Hélène Resnais.
Photo de couverture : CHANTIER ÉCOLE-SAREZZA.
Imprimé en France par SACI PRINT
Date de publication : 2011.
ISSN en cours.

Un outil précieux
Les ACI et leur fonctionnement
Les effectifs
«Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits » rappelle la Déclaration universelle des droits de l’homme. Bien souvent, ce texte fondateur est oublié. Ainsi, comment être libre et égal aux autres si l’on n’a pas de toit, de travail ni d’accès à la formation ? Permettre à ceux que la vie n’a pas épargnés de retrouver confiance en eux et de rejoindre le milieu professionnel : telle est la mission des ateliers et chantiers d’insertion… Un sacré défi !
2ème partie / Des leviers pour évoluerDes facteurs-clés
Réorganisation et accès à la qualification
La crise économique, les tendances sociétales dictées par le développement durable, de nouvelles dispositions réglementaires et institutionnelles… Autant d’enjeux et d’opportunités pour la branche des ACI, à l’heure où elle poursuit sa professionnalisation. Les structures ont commencé à saisir la perche qui leur est tendue…
3ème partie / 26 mesures pour construire l’avenirQuatre champs distincts
Avancées et expérimentations
Le contrat d’étude prospective (CEP) a établi une feuille de route riche de 26 préconisations pour aider la branche des ACI à poursuivre sa professionnalisation et construire son avenir. Des pistes de réflexion et d’action précieuses, dont certaines ont déjà débouché sur des réalisations concrètes. Parmi les priorités : mieux identifier les structures capables de promouvoir véritablement l’emploi sur un territoire, renforcer la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, développer la formation…